SEP encontró inconsistencias en 50 evaluaciones de promoción de docentes colimenses

No es adecuado señalar que “copiaron”, señala el titular de la SE en Colima

Después de que en el ámbito nacional se diera a conocer que se suspendía el proceso de promoción a docentes en el ámbito federal debido a inconsistencias en varios exámenes presentados por los maestros, el titular de la Secretaría de Educación de Colima, Jaime Flores Merlo indicó que de 371 maestros que presentaron su examen buscando una promoción a cargos de dirección y supervisión en educación básica, a 50 mentores les encontraron inconsistencias en su proceso.

Lamentó que en redes sociales o en las propias noticias que se están difundiendo se utilice el término “copiar”, pues es inadecuado; “creo que se encontraron inconsistencias en su proceso y eso deberá probarse, los maestros están en todo su derecho que se les demuestre y ellos están en todo su derecho de contrademandar que se les demuestre esa aseveración que se hace a nivel nacional”.

Mencionó que este es un proceso que hace la autoridad educativa nacional, a través de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), “y en el estado de Colima participaron 371 compañeros maestros y de estos, 50 de ellos tuvieron este tipo de observación que ya se les notificó de manera personal”.

Reiteró que “el término utilizado no es el adecuado y mientras no se les demuestre a los compañeros se les deberá resarcir el daño”.

Agregó que debido a que este no es un asunto de la autoridad educativa local, sino nacional, la autoridad educativa quien hizo la observación de las inconsistencias ya les notificó a los maestros.

“Ya se les informó y nosotros, como autoridad educativa, lo que estamos haciendo es orientar a los compañeros para que se dirijan ante la instancia pertinente y se les demuestre que hubo alguna inconsistencia en su proceso, se les reprograme o se les rectifique, pero eso lo determinará la autoridad educativa federal y es bajo el mismo sistema en el que se les informa a los maestros, a través de la plataforma, a través de sus correos electrónicos y se hace de manera individual y directo”, concluyó.